Preferencia para las actividades de ocio entre adolescentes en el sur de brasil: ¿Qué cambió después de una década?

Cecília Bertuol, Kelly Samara da Silva, Valter Cordeiro Barbosa Filho, Alexsandra da Silva Bandeira, Marcus Vinicius Veber Lopes, Adair da Silva Lopes, Markus Vinicius Nahas

Resumen

La preferencia por una actividad especíca en el ocio puede influir directamente en su práctica, tanto para los comportamientos activos como los sedentarios. Así, el objetivo de este estudio fue identicar cambios tras una década en la preferencia por actividades de ocio de acuerdo con el género y con la franja etaria entre dos generaciones de adolescentes del sur de Brasil. Para ello, se realizó un estudio transversal de repetición en 2001 y 2011. Se evaluaron muestras representativas de estudiantes de secundaria (15–19 años) de escuelas públicas del estado de Santa Catarina en 2001 (n = 5028) y 2011 (n= 6529). Los alumnos contestaron a una pregunta sobre la actividad de ocio preferida, organizada en seis grupos de actividades. Las comparaciones entre las encuestas se basaron en la frecuencia relativa y en los intervalos de conanza del 95% (IC95%). Después de una década, hubo reducciones significativas (IC95% no se solapó) en la preferencia por la practica de actividades físicas, actividades culturales y otras actividades, mientras que la preferencia por ver la televisión, jugar a los videojuegos y usar las computadoras aumentó con el paso del tiempo. Estas tendencias fueron similares entre niños y niñas y entre estudiantes más jóvenes (15–16 años) y mayores (17–19 años). La magnitud de los cambios fue mayor en la proporción de preferencia por el uso de las computadoras y por la práctica de actividades físicas. En conclusión, se observó un aumento en la preferencia por actividades de ocio que involucran el uso del tiempo de pantalla, pero la preferencia por otras actividades de ocio (por ejemplo, actividades físicas y culturales) se redujo tras una década. Las razones subyacentes al cambio en las preferencias de ocio deben ser examinadas para apoyar a futuras intervenciones.

Palabras clave

Elección; Ocio; Estudiantes; Conducta del adolescente; Estudios transversales; Tendencias

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