Student-athletes’ perceptions of four dual career competencies

Koen De Brandt, Paul Wylleman, Miquel Torregrosa, Simon Defruyt, Nicky Van Rossem

Resumen

Con el objetivo de evaluar las competencias necesarias para combinar con éxito el deporte de élite y la educación, se han investigado las percepciones de importancia, posesión y necesidad de desarrollo de competencias para la Carrera Dual (CD; Gestión de CD, DCM; Planificación de Carrera, CPL; Fortaleza Mental MTO; Inteligencia social y Adaptabilidad, SIA respectivamente por sus siglas en inglés) en 107 estudiantes-deportistas Flamencos mediante el Cuestionario de Competencias para la Carrera Dual de Deportistas (DCCQ-A, por sus siglas en inglés; De Brandt et al., 2017). Los participantes perciben las cuatro dimensiones de competencias como importantes para una CD exitosa, reportan una posesión entre media y buena de competencias y, aun así perciben una necesidad general de mejorar sus competencias para la CD. Las estudiantes-deportistas femeninas puntúan la importancia de tres de las cuatro competencias (DCM, CPL, SIA) así como la posesión percibida de DCM más alta que los deportistas masculinos, y evalúan una necesidad más fuerte de desarrollar las competencias MTO y SIA. El estudio ha confirmado la relevancia (alta importancia) de las cuatro competencias de CD en una muestra de estudiantes-deportistas Flamencos y sugiere que debe tenerse en cuenta las diferencias de género, en el desarrollo de las competencias para seguir una CD estudios-deporte.

Palabras clave

Competencies; Dual Career Competency Questionnaire; Student-athletes; Gender; Elite Sport; Erasmus+

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